Maestría en Estudios Sociales, línea de Estudios Laborales

Programa de la UEA: Teoría de la empresa, la organización y los empresarios

Dra. Marcela A Hernández Romo

H-158

mahernan6@gmail.com

 Objetivos: analizar los supuestos teóricos y conceptuales de algunas de las principales corrientes teóricas de análisis de la empresa y el empresario. El eje que cruzará la discusión es la perspectiva de actores sociales bajo tres bloques temáticos, la estructuración de estrategias, la toma de decisiones y la influencia de la cultura y subjetividad

 Contenidos temáticos

 Sesión 1: Contextualizando el estudio de la empresa y el empresario desde Los Nuevos

Estudios Laborales

 ·        De la Garza Enrique (2016) “La transformación de los Nuevos Estudios Laborales en México (1993-2014)” en De la Garza Enrique T (Ed.). Los Estudios Laborales en América Latina. Orígenes, Desarrollo y Perspectivas. México/Anthropos /UAM, capitulo VI. Pag.(157-178)

 Sesión 2

 ·        Ackroyd Stephen (2010) “Introducción, the Reorganized Economy” en “Ed. S. Ackroyd, R, Batt, , P. Tolbert, Work & Organization, OXFORD, University PRESS. Pp. 449-461.

 Sesión 3: El Neoinstitucionalismo económico y sociológico, critica a los neo-institucionalistas

 Lecturas obligatorias

•      Douglass North (1990) “Una teoría de la política basada en el enfoque de los costos de transacción” en Saiegh Sebastián y Mariano Tomassi (compiladores) La nueva economía política. Racionalidad e instituciones, Argentina, Eudeba
•  Douglas North (2005) Understanding The process of Economic Change. Princeton Oxford University Press. “Preface”
• DiMaggio Paul Y Powell Walter (1991) The New Institutionalism in Organizational Analysis. Chicago: The university Chicago Press
• Hernández Romo Marcela (2017) “Crítica al Neoinstitucionalismo y alternativas teóricas para el análisis de las multinacionales en Enrique de la Garza y Marcela Hernández R (eds). Las Configuraciones Productivas y Relaciones Laborales en empresas multinacionales en América Latina. México, GEDISA-UAMI Cap.1I

Sesión 4: Teoría de las decisiones y estratégica

 La teoría neoclásica y crítica de la elección racional

 Lecturas obligatorias

• Edwards, W (1974) La Teoría de la toma de decisiones, México, FCE, pp. 15-67

 Las teorías de la organización y la toma de decisiones: la teoría de la elección satisfactoria, la teoría de la ambigüedad o anarquía organizada

•  Simon, Herbert (1989) Naturaleza y límites de la razón humana. México, D.F. pp. 9-51 y 97-137
• Del Castillo Arturo (2001) Ambigüedad y decisión: una revisión a la teoría de las anarquías organizadas, Documento de Trabajo, No. 36, México, CIDE.

 Sesión 5: Estrategias, estructura

 Lecturas obligatorias

• Chandler Alfred Jr. (1962) Strategy and Structure. Chapters the history of the American industrial enterprise, Cambridge, Massachusetts, MIT Press, Introduction, Capítulo 1 y Conclusiones
• Hyman Richard (1987) Strategy or Structure? Capital, Labor and Control en Work,Employment and Society, Vol 1, No1, pp. 25-55.

 Sesión 6.  Cultura y subjetividad en la toma de decisiones

Nuevo Análisis cultural

• Turner, G (1996) Brithis Cuktural Studies, Parte I, cap. 1. Londres Routledge
• Balwing, E (1999) “What is Culture in Cultural Studies. Georgia. University of Georgia Press

 Cultura y subjetividad, ¿Sistema o Configuración?

• De la Garza (2001) La Epistemología crítica y el concepto de configuración. Revista Mexicana de sociología No.I, v.LXIII, enero-marzo
• Hernández Romo Marcela (2018) “Las Configuraciones subjetivas y culturales en la toma de decisiones empresariales” en Enrique de la Garza, La metodología configuracionista para la investigación. Gedisa-UAMI. pag 247-268, cap. VI

Sesión 7: Teorías del empresario y su metodología.

Perspectivas Internacionales del estudio de los actores empresariales y la propuesta configuracionista

• Hernández R. Marcela, Daniel Láscarez Smith (en proceso de edición) “Perspectivas sociológicas de los actores empresariales” en Tratado
  Latinoamericano de Sociología del Trabajo (II) Debates y desafíos en el siglo XXI,  CLACSO/CEIL

Sesión 8: Problemas actuales en discusión:, posburocracia/control/Descentralización/externalización

• Harris Martin, Clegg Stwart, Abd Hopel Harro (2011) Introduction: Managing Modernity:Beyond Bureaucracy? Oxford: Oxford University Press

Sesión 9:  Desde la sociología del trabajo:  el Trabajo no clásico al concepto ampliado de empresa, empresarios y sujetos laborales, Una alternativa de análisis desde el configuracionism

• Hernández R Marcela (2020) “La articulación entre Trabajo clásico y no clásico en grandes corporaciones multinacionales” en De la Garza, Enrique, y Marcela Hernández R (coord). Configuraciones Productivas y Circulatorias en los Servicios y Trabajo no Clásico. Fundamentos teóricos y estudios de caso. México: Gedisa/UAMI

Sesión 10: Mesas de análisis y discusión de estudios de caso de empresarios y empresas

Autores y alumnos

Metodología

•  Seminarios y discusión sobre la base de presentaciones por parte del profesor y de los alumnos.
• Los alumnos deberán de entregar en cada sesión el control de lectura correspondiente a ese día.
• Los  alumnos seleccionaran temas para presentar en clase.
• La asistencia mínima del 80% son un requisito para tener derecho a la calificación final

 Contenido de las presentaciones

Las presentaciones deberán de tener el esquema de una clase por lo que deberá de contener los siguientes puntos:

•  Contexto histórico en el que se desarrolla la teoría o el autor
• Descripción general del contenido del artículo
• Descripción detallada del contenido teórico y definición de los principales conceptos
• Temas de discusión importantes, destacar el enfoque y la estructura argumentativa del autor
• Aportes y limitaciones del autor o teoría
• Incluir un esquema analítico de la presentación oral de la lectura.

 Contenido de los controles de lectura y extensión

•  La extensión no deberá de exceder de tres cuartillas

 Evaluación:

•  Controles de lectura 20%
• Presentación oral 30%
• Examen escrito en aula 50%. Se deberá demostrar los conocimientos adquiridos en el curso y el manejo de la bibliografía básica asignada. No se deberán desarrollar temas no solicitados en cada pregunta, en caso de hacerlo, no se tomará en cuenta el examen.